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Enregistrement W2039858394 · doi:10.1177/1476993x14532750

An Almanac of Tobit Studies: 2000-2014

2014· article· en· W2039858394 sur OpenAlex
Andrew B. Perrin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrents in Biblical Research · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArchaeology and Historical Studies
Établissements canadiensTrinity Western UniversityWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTobit modelApocryphaNarrativeIntertextualityHebrew BibleHistoryBiblical studiesGeographyLiteratureClassicsArtArchaeologyStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Arguably the most influential moments in the entire history of Tobit studies were the acquisition of the Qumran cave four Aramaic and Hebrew Tobit fragments in 1952 and their eventual publication in 1995. In light of these events, this article surveys the major advancements in resources and research on the book of Tobit since the turn of the millennium. The present survey establishes the status quaestionis on matters of Tobit’s compositional origins (i.e., language, date, and provenance) as it has emerged in several recent articles, monographs, and commentaries. Following the treatment of background issues, three thematic sections capture the major trends in recent Tobit studies. These include: (1) theories of Tobit’s scribal transmission and related text-critical issues, (2) questions of source material and intertextuality in Tobit’s composition and reception, and (3) a reappraisal of central narrative-theological features in Tobit (i.e., marriage and family, perspectives on burial, and the functions of food) and their potential insight into the book’s socio-historical contexts in ancient Judaism. The study concludes with some brief recommendations and open-ended questions for future research on the book of Tobit.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,749
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,306
Tête enseignante GPT0,472
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle