Fair-Value Accounting’s Role in the Global Financial Crisis?: Lessons for the Future
Notice bibliographique
Résumé
This paper debates how fair-value accounting (FVA) that were deeply affected by the global financial crisis. Theglobal financial crisis started in advanced economies spreading to emerging markets and low-income countries.Thus, it has been affected in the middle of 2007 and into 2009, which have examined the role of FVA in thefinancial crisis. This paper is used the value-relevance of fair-value reported under FAS 157 that estimates assetsand liabilities in terms of a simple theoretical and empirical analysis literature framework. This empirical studyproposed is a global crisis that not a normal cyclical crisis of capitalism. Also, it requires a change in themanagement policy to be tackled with new regulatory frameworks for financial institutions in order to stimulateeconomic activities. In other words, FVA may have amplified the crisis. Future research is needed to meetup-to-date information regarding the nature of capital markets and financial institutions. This requires a newtheory of economics; for instance, a change from equilibrium theory to reflexivity theory which requires achange in the underlying model of the economic activity framework. Therefore, this study has concluded a newtheory of the change of equilibrium to reflexivity that led to develop the model in the framework of the economicactivity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».