Adolescent perspective on sexual debut in the South-West Indian Ocean: A regional study
Notice bibliographique
Résumé
Although more and more reproductive health interventions in the South-West Indian Ocean, including those targeting adolescents, are performed on a regional basis, information on sexual initiation is scattered and difficult to compare. This study used unique qualitative data from 116 focus groups conducted in 2007 among in-school and out-of-school, younger and older, male and female adolescents in urban and rural areas of Comoros, Madagascar, Mauritius, Réunion, and Seychelles to provide a regional portrait of adolescent perceptions on sexual debut. The data show that premarital sexual activity during adolescence, especially after age 15 years, is viewed as normal and acceptable in Réunion and Seychelles, whereas such activity remains stigmatized, especially for adolescent girls, in Comoros, Madagascar, and to a lesser extent in Mauritius. However, in all five islands, traditional norms of masculinity and double sexual standards prevailed. Female premarital virginity was portrayed as an ideal that is increasingly in conflict with adolescents' contemporary life, and in Madagascar, Mauritius, and Comoros, and sexually active female adolescents are facing high social risks. Early childbearing and sexually transmitted diseases also emerged as important concerns for adolescents in Madagascar, Mauritius, and Seychelles. Lack of access to reproductive health information and services seemed particularly serious among out-of-school and rural adolescents, especially in Comoros and Madagascar. Regional and gender differentials in norms surrounding sexual debut should be considered when developing reproductive health programs. Programs and services have to be strengthened throughout the region to address adolescent reproductive health concerns and better serve the needs of out-of-school and rural adolescents.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».