Pervasive Anxiety about Islam: A Critical Reading of Contemporary ‘Clash’ Literature
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article analyzes and critiques North American and European “clash literature”—a genre of post-9/11 writings that popularize elements of Samuel Huntington’s “clash of civilizations” thesis, with particular reference to putative threats posed to Western civilization by Islam and Muslims. Attention is given to a series of salient themes used by multiple texts and authors, in a manner that creates an overarching narrative of Western moral superiority vis-à-vis a monolithic, authoritarian, and misogynistic Islamic culture; betrayal of Western culture by “politically correct” intellectual elites wedded to ideas of multicultural accommodation; and a cascading threat posed by the rapid influx of unassimilable Muslim immigrants who are poised to mount a demographic takeover of Europe and possibly America as well. The content of clash texts is then analyzed and evaluated in light of its detachment from relevant scholarship, its reliance on highly essentialized identity constructs, its use of demographic extrapolations and alarming anecdotes, and its stark rejection of contemporary pluralism. The article concludes with reflections on how scholars might respond to the identity insecurities revealed by clash literature as they seek to advance alternative narratives based on values of dialogue and coexistence.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle