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Enregistrement W2040809306 · doi:10.1080/10478400701389185

Behavioral Data, Cultural Group Selection, and Genetics

2007· article· en· W2040809306 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsychological Inquiry · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueExperimental Behavioral Economics Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyAltruism (biology)Social psychologyCompetition (biology)Selection (genetic algorithm)Test (biology)Kin selectionCultural transmission in animalsEcologyEvolutionary biologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Kasser et al. pose an important and often unaddressed question: how do different institutional forms, or economic systems, shape the ideas, values, beliefs, motivations, and practices of their members or participants.(also see Bowles, 1998). While I applaud their efforts in opening up this line, I offer two concerns. First, Kasser et al. neglected two large-scale comparative projects that directly test their principle hypotheses and arrive at quite different conclusions. Second, much of their evidence involves relationships among variables drawn from samples within one ACC populations, yet their hypotheses seem to demand comparisons among populations with differing exposure to ACC institutions. This may have resulted in faulty causal inferences. The authors hypothesize that ACC institutions, collectively forming the capitalist economic system, favor the transmission of cultural representations that promotes self-interest, competition, and materialism, while suppressing the acquisition of representations related to altruism, fairness, cooperation and numerous aspects of psychological well-being. In my view, the proper test of such hypotheses would involve a systematic comparative study, preferably using behavioral measures of self-interest, fairness, etc., from popula-tions with differing degrees of exposure to ACC institutions. It happens that my colleagues and I, over the last decade, have run two such projects, deploying behavioral experiments among 15 diverse populations drawn from some of the remotest corners of

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,161
Score d'incertitude au seuil0,397

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,325
Tête enseignante GPT0,518
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle