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Enregistrement W2040819580 · doi:10.1080/01459740306764

Sweet blood and social suffering: Rethinking cause-effect relationships in diabetes, distress, and duress

2003· review· en· W2040819580 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueMedical Anthropology · 2003
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDistressPopulationConvictionPsychological interventionDisadvantagedDiabetes mellitusMedicineGerontologyPsychiatryPolitical scienceEnvironmental healthLawClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

I draw upon anthropological engagements with bioscience and embodiment in order to unpack current approaches to defining and preventing diabetes mellitus. The analysis stems from the conviction that carefully considering the symbolic frames through which we conceive of diseases, their origins, their distribution, and their consequences will assist us in planning and implementing interventions to improve population health. I argue that research and interventions focused on the sweetness of blood would benefit from rethinking intersections between diabetes, distress, and duress. In many instances, the lived experience of diabetes is consonant with an understanding of distress (i.e., "social suffering") that expands conventional understandings of population health problems. Diabetes incidence is rising worldwide, but it is rising especially rapidly in Aboriginal and other disadvantaged populations. Notably, diabetes is now three to five times more common in Canada's First Nations population than it is in its non-Aboriginal population. Yet as recently as 50 years ago, diabetes and associated health problems were rare in these groups. To come to grips with such transformations and disparities is to advance the population health research agenda.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,974
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle