The Americleft Study: An Inter-Center Study of Treatment Outcomes for Patients with Unilateral Cleft Lip and Palate Part 2. Dental Arch Relationships
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To compare maxillomandibular relationships for individuals with nonsyndromic complete unilateral cleft lip and palate using the Goslon Yardstick for dental models. DESIGN: Retrospective cohort study. SETTING: Five cleft palate centers in North America. SUBJECTS: A total of 169 subjects with repaired complete unilateral cleft lip and palate who were consecutively treated at the five centers. METHODS: Ethics approval was obtained. A total of 169 dental models of patients between 6 and 12 years old with complete unilateral cleft lip and palate were assessed using the Goslon Yardstick. Weighted kappa statistics were used to assess intrarater and interrater reliabilities; whereas, analysis of variance and Tukey-Kramer analysis was used to compare the Goslon scores. Significance levels were set at p < .05. RESULTS: Intrarater and interrater reliabilities were very good for model ratings. One center that incorporated primary alveolar bone grafting showed especially poor Goslon scores that were significantly poorer than the remaining centers. The surgery protocols used by the other four centers did not include primary alveolar bone grafting but involved a number of different lip and palate closure techniques. Using the Goslon Yardstick assumptions, the center with the best scores would be expected to require end-stage maxillary advancement orthognathic surgery in 20% of its patients; whereas, the center with the worst scores would be likely to require this surgery in 66% of its patients. CONCLUSIONS: The Goslon Yardstick proved capable of discriminating among the centers' dental arch relationships. Possible explanations for the differences are discussed.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».