MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2041217099 · doi:10.1186/1472-6947-12-105

Users’ perspectives of key factors to implementing electronic health records in Canada: a Delphi study

2012· article· en· W2041217099 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueBMC Medical Informatics and Decision Making · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueElectronic Health Records Systems
Établissements canadiensUniversité LavalAlgoma UniversityUniversité de SherbrookeUniversité de MontréalCentre hospitalier universitaire de Québec
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésDelphi methodLikert scaleHealth informaticsContext (archaeology)DelphiHealth careInteroperabilityElectronic health recordMedicineMedical educationKnowledge managementNursingPsychologyComputer sciencePublic healthWorld Wide WebPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Interoperable electronic health record (EHR) solutions are currently being implemented in Canada, as in many other countries. Understanding EHR users' perspectives is key to the success of EHR implementation projects. This Delphi study aimed to assess in the Canadian context the applicability, the importance, and the priority of pre-identified factors from a previous mixed-methods systematic review of international literature. METHODS: A three-round Delphi study was held with representatives of 4 Canadian EHR user groups defined as partners of the implementation process who use or are expected to use EHR in their everyday activity. These groups are: non-physician healthcare professionals, health information professionals, managers, and physicians. Four bilingual online questionnaire versions were developed from factors identified by the systematic review. Participants were asked to rate the applicability and the importance of each factor. The main outcome measures were consensus and priority. Consensus was defined a priori as strong (≥ 75%) or moderate (≥ 60-74%) according to user groups' level of agreement on applicability and importance, partial (≥ 60%) when participants agreed only on applicability or importance, or as no consensus (< 60%). Priority for decision-making was defined as factors with strong consensus with scores of 4 or 5 on a five-point Likert scale for applicability and importance. RESULTS: Three Delphi rounds were completed by 64 participants. Levels of consensus of 100%, 64%, 64%, and 44% were attained on factors submitted to non-physician healthcare professionals, health information professionals, managers, and physicians, respectively. While agreement between and within user groups varied, key factors were prioritized if they were classified as strong (≥ 75% from questionnaire answers of user groups), for decision-making concerning EHR implementation. The 10 factors that were prioritized are perceived usefulness, productivity, motivation, participation of end-users in the implementation strategy, patient and health professional interaction, lack of time and workload, resources availability, management, outcome expectancy, and interoperability. CONCLUSIONS: Amongst all factors influencing EHR implementation identified in a previous systematic review, ten were prioritized through this Delphi study. The varying levels of agreement between and within user groups could mean that users' perspectives of each factor are complex and that each user group has unique professional priorities and roles in the EHR implementation process. As more EHR implementations in Canada are completed it will be possible to corroborate this preliminary result with a larger population of EHR users.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,687
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle