Exploring the impact of a decision support intervention on vascular access decisions in chronic hemodialysis patients: study protocol
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: In patients with Stage 5 Chronic Kidney Disease who require renal replacement therapy a major decision concerns modality choice. However, many patients defer the decision about modality choice or they have an urgent or emergent need of RRT, which results in them starting hemodialysis with a Central Venous Catheter. Thereafter, efforts to help patients make more timely decisions about access choices utilizing education and resource allocation strategies met with limited success resulting in a high prevalent CVC use in Canada. Providing decision support tailored to meet patients' decision making needs may improve this situation. The Registered Nurses Association of Ontario has developed a clinical practice guideline to guide decision support for adults living with Chronic Kidney Disease (Decision Support for Adults with Chronic Kidney Disease.) The purpose of this study is to determine the impact of implementing selected recommendations this guideline on priority provincial targets for hemodialysis access in patients with Stage 5 CKD who currently use Central Venous Catheters for vascular access. METHODS/DESIGN: A non-experimental intervention study with repeated measures will be conducted at St. Michaels Hospital in Toronto, Canada. Decisional conflict about dialysis access choice will be measured using the validated SURE tool, an instrument used to identify decisional conflict. Thereafter a tailored decision support intervention will be implemented. Decisional conflict will be re-measured and compared with baseline scores. Patients and staff will be interviewed to gain an understanding of how useful this intervention was for them and whether it would be feasible to implement more widely. Quantitative data will be analyzed using descriptive and inferential statistics. Statistical significance of difference between means over time for aggregated SURE scores (pre/post) will be assessed using a paired t-test. Qualitative analysis with content coding and identification of themes will be conducted for the focus group and patient interview data. DISCUSSION: Coupling the SURE tool with a decision support system structured so that a positive test result triggers providers to help patients through the decision-making process and/or refer patients to appropriate resources could benefit patients and ensure they have the opportunity to make informed HD access choices.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».