Coverage from Ontario, Canada's school-based HPV vaccine program: The first three years
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: In 2007, Ontario implemented a school-based human papillomavirus (HPV) vaccination program targeting grade 8 girls. Girls may complete the series in grade 9 (extended eligibility). Limitations in the existing provincial data sources for assessing HPV vaccine coverage in Ontario prompted the use of two surveys of Health Units (HUs) to calculate provincial vaccine coverage for the first three years of the vaccination program. METHODS: We surveyed Ontario's 36 HUs in March and November 2011 to obtain vaccine coverage information, including source of denominator data, and use of local information systems. The second survey was necessary in order to assess coverage including extended eligibility for the third year. HU-reported HPV vaccine coverage was compared to coverage estimates obtained from two provincial systems: the Immunization Records Information System (IRIS) and the HPV reimbursement database, a system used to remunerate HUs for HPV vaccine doses administered. RESULTS: 100% of HUs participated in the two surveys. The provincial coverage estimates using HU-reported data were: 51% (2007-2008), 58% (2008-2009), and 59% (2009-2010) with large variation by HU. Coverage increased significantly over time. The number of HUs that were able to report on doses given as part of extended eligibility also increased over time (47% in 2007-2008 to 89% in 2009-2010; p=0.0008). Comparisons across the three data sources (survey, IRIS and reimbursement database) revealed significantly different coverage estimates. Class or school lists were the most common source of denominator data used by HUs (27/36, 75%), however independent schools were not included by all. CONCLUSIONS: As not all HUs were able to report on HPV vaccine coverage including extended eligibility doses these findings likely underestimate the true coverage attained by Ontario's program. Although coverage is below the Canadian Immunization Committee benchmark of 80% within two years of program implementation, the upward trend in coverage is encouraging.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».