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Enregistrement W2041796116 · doi:10.1044/1092-4388(2013/12-0030)

Articulatory Distinctiveness of Vowels and Consonants: A Data-Driven Approach

2013· article· en· W2041796116 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Speech Language and Hearing Research · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueVoice and Speech Disorders
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institute on Deafness and Other Communication DisordersNational Institutes of HealthUniversity of Nebraska-Lincoln
Mots-clésVowelConsonantMathematicsOptimal distinctiveness theoryManner of articulationRelative articulationSpeech recognitionMid vowelComputer scienceFormantPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To quantify the articulatory distinctiveness of 8 major English vowels and 11 English consonants based on tongue and lip movement time series data using a data-driven approach. METHOD: Tongue and lip movements of 8 vowels and 11 consonants from 10 healthy talkers were collected. First, classification accuracies were obtained using 2 complementary approaches: (a) Procrustes analysis and (b) a support vector machine. Procrustes distance was then used to measure the articulatory distinctiveness among vowels and consonants. Finally, the distance (distinctiveness) matrices of different vowel pairs and consonant pairs were used to derive articulatory vowel and consonant spaces using multidimensional scaling. RESULTS: Vowel classification accuracies of 91.67% and 89.05% and consonant classification accuracies of 91.37% and 88.94% were obtained using Procrustes analysis and a support vector machine, respectively. Articulatory vowel and consonant spaces were derived based on the pairwise Procrustes distances. CONCLUSIONS: The articulatory vowel space derived in this study resembled the long-standing descriptive articulatory vowel space defined by tongue height and advancement. The articulatory consonant space was consistent with feature-based classification of English consonants. The derived articulatory vowel and consonant spaces may have clinical implications, including serving as an objective measure of the severity of articulatory impairment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,457
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle