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Enregistrement W2041986644 · doi:10.1039/c2gc16240g

Design, synthesis, and solution behaviour of small polyamines as switchable water additives

2012· article· en· W2041986644 sur OpenAlex
Sean M. Mercer, Tobias Robert, Daniel V. Dixon, Chien‐Shun Chen, Zahra Ghoshouni, Jitendra R. Harjani, Soran Jahangiri, Gilles H. Peslherbe, Philip G. Jessop

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueGreen Chemistry · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueCarbon Dioxide Capture Technologies
Établissements canadiensConcordia UniversityQueen's University
Organismes subventionnairesNational Research Council CanadaKillam TrustsNational Science CouncilCanada Research Chairs
Mots-clésAqueous solutionSalt (chemistry)SolventSalting outChemistryReactivity (psychology)Chemical engineeringIonic bondingCombinatorial chemistryMaterials scienceOrganic chemistryIon

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The practice of adding salt to water to induce salting out of contaminants or to break emulsions and suspensions is generally avoided industrially because of the expense of the necessary treatment of the salty water afterwards. However, the use of switchable water, an aqueous solvent with switchable ionic strength, allows for reversible generation and elimination of salts in aqueous solution, through the introduction and removal of CO2. In the effort to improve the efficiency of these switchable salts, a physical study modeling their reactivity and solution behaviour has been performed, resulting in a set of design principles for future switchable water additives. The resulting polyamines synthesized using this template show the highest efficiency recorded for a switchable water additive.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,477

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,190
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle