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Enregistrement W2042049045 · doi:10.1080/0963828031000137090

The role of Environment in the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF)

2003· article· en· W2042049045 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDisability and Rehabilitation · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCerebral Palsy and Movement Disorders
Établissements canadiensCanadian Institute for Health Information
Organismes subventionnairesCenters for Disease Control and Prevention
Mots-clésInternational Classification of Functioning, Disability and HealthPsychologyPerspective (graphical)Intervention (counseling)Applied psychologyMedical model of disabilityOutcome (game theory)RehabilitationComputer sciencePsychiatryArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: This paper provides a framework for understanding the impact of environmental factors on functioning when a person has a health condition. This understanding provides the rationale for including environmental factors in WHO's International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). METHOD AND RESULTS: This conceptual paper uses a review format to provide, firstly, an historical perspective on the integration of environmental factors into the understanding of disability and the ICF; secondly, a description of the overall ICF and, specifically, the environmental factors section; and thirdly, an overview of the interaction of a person with a health condition and the environment in which they live, and the outcome of disability. CONCLUSIONS: The ICF is a classification that allows a comprehensive and detailed description of a person's experience of disability, including the environmental barriers and facilitators that have an impact on a person's functioning. The recognition of the central role played by environmental factors has changed the locus of the problem and, hence, focus of intervention, from the individual to the environment in which the individual lives. Disability is no longer understood as a feature of the individual, but rather as the outcome of an interaction of the person with a health condition and the environmental factors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,440

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle