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Enregistrement W2042345525 · doi:10.1136/ip.2010.029215.901

Qualitative assessments of injury prevention strategies among newcomers to Canada

2010· article· en· W2042345525 sur OpenAlexaffabout
Nazia Hossain, Alison Macpherson

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisFocus groupImmigrationPoison controlSuicide preventionOccupational safety and healthInjury preventionContext (archaeology)PopulationMedicineHuman factors and ergonomicsFeelingQualitative researchGerontologyPsychologyEnvironmental healthSocial psychologySociologyPolitical scienceGeographySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Information Little is known about immigrant children's lifestyles and the uptake of strategies to prevent unintentional injuries. Being an immigrant to Canada can be a risk factor for a child's health because of the cultural differences in the uptake of healthy activities between their country of origin and North America. Objectives To determine the barriers and enablers related to injury prevention strategies such as car seats, bicycle helmet use and participation in formal or informal physical activities. Study Participants Twenty parents from two language groups; Bengali and Spanish, who arrived in Canada within the past 2 years, participated in this study. Participants were recruited with the help of immigrant and settlement organisations. Data Analysis The focus groups were each 2 h and were transcribed and translated into English. Data were analysed using thematic content analysis, which explores emerging themes from interview or focus group data. Result Parents expressed a need for more immigrant friendly injury prevention information. Such information has to be linguistically correct and culturally appropriate for the specific immigrant group. Inadequate information regarding injury prevention and a sense of feeling blamed when their child got hurt were important themes for both groups. Conclusion Immigrant parents want to follow Canadian guidelines for injury prevention, but often do not understand the Canadian cultural context. Healthcare professionals should provide important information programs designed specifically for this growing immigrant population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,115
Score d'incertitude au seuil0,388

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0120,004
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,415 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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