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Enregistrement W2042550081 · doi:10.5014/ajot.2012.001784

Pilot Randomized Controlled Trial Investigating Cognitive Strategy Use to Improve Goal Performance After Stroke

2011· article· en· W2042550081 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Occupational Therapy · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensBaycrest HospitalSt. John's Rehab HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhysical medicine and rehabilitationRandomized controlled trialStroke (engine)CognitionPhysical therapyPsychologyGoal settingCognitive strategyMedicinePsychiatryEngineeringSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The authors compared changes in client performance on three goals poststroke after the Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP) intervention or standard occupational therapy (SOT) to determine the magnitude and direction of change. METHOD: Eight people living in the community following a stroke were randomly assigned to receive CO-OP (n = 4) or SOT (n = 4). CO-OP is a 10-session, cognitive-oriented approach to improving performance that uses client-driven cognitive strategies. SOT was therapist driven and combined task-specific and component-based training. Goal performance was measured by the therapist-rated Performance Quality Rating Scale (PQRS) and the participant-rated Canadian Occupational Performance Measure (COPM). RESULTS: Using Mann-Whitney U test, we found that CO-OP participants showed significantly greater improvement in performance (PQRS, p = .02; COPM Performance, p = .02) compared with SOT but no improvement in satisfaction (COPM Satisfaction, p = .38). CONCLUSION: The CO-OP group demonstrated larger performance improvements than the SOT group. Because of the promising results, an investigation using a larger sample is warranted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,215
Tête enseignante GPT0,465
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle