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Enregistrement W2042560389 · doi:10.3152/146155111x12913679730755

Getting back to basics: the Victor Diamond Mine environmental assessment scoping proce and the issue of family-based traditional land versus registered traplines

2011· article· en· W2042560389 sur OpenAlexaffabout
Leonard J. S. Tsuji, Daniel D. McCarthy, Graham S. Whitelaw, Jessica McEachren

Notice bibliographique

RevueImpact Assessment and Project Appraisal · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental and Social Impact Assessments
Établissements canadiensQueen's UniversityUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousBaseline (sea)Resource (disambiguation)Government (linguistics)Process (computing)Environmental planningTreatyEnvironmental resource managementBusinessPolitical scienceGeographyComputer scienceLawEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Proper scoping is essential for any environmental assessment (EA) process. This is particularly true with respect to resource development in the intercultural setting of First Nation homelands of northern Canada. Improper scoping leads to EAs that are flawed for a number of reasons. For example, potentially impacted stakeholders are excluded from the process; thus, the proper collection of baseline information is not possible resulting in inaccurate predictions of impacts and mitigation strategies. We examined whether the approved EA for the Victor Diamond Mine in northern Ontario was properly scoped using criteria identified by the Government of Canada, in their project-specific guidelines developed for the assessment. Our results from the published literature, which included oral history, clearly indicate that the Victor Diamond Mine EA scoping process was based on two erroneous assumptions: that the registered trapline system was the accepted system of land use/occupation in northern Ontario, and that land use/occupancy was based on the treaty-imposed reserve system (not the family-based traditional lands system). Implications for resource development involving indigenous people are discussed. Keywords: environmental assessmentscopingFirst Nationsnorthern Canadafamily-based traditional landsregistered traplinesterritories

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,974

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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