Living in the shadow of fear: adolescents’ lived experience of depression
Notice bibliographique
Résumé
AIM: This paper reports a phenomenological study whose aim was to gain an understanding of what it was like to be an adolescent living with depression. BACKGROUND: Depression is a significant mental health problem among adolescents. Identifying the meanings that adolescents assign to their experiences with depression is needed in order to develop interventions that will improve their care and quality of life. METHOD: The study took place in a city in Western Canada. Fourteen adolescents (13.5 to 18 years) diagnosed with depression participated in individual open-ended interviews and focus group interviews between July 2001 and June 2002. Field notes were recorded. Thematic statements that were representative of the adolescents' lived experience were isolated from the interviews and field notes. Using all the phrases, sentence clusters and field notes, the data were then reduced until essential and incidental themes emerged. FINDINGS: "Living in the shadow of fear" emerged as the essence of the adolescents' experiences and ultimately defined what it was like to live with depression. The shadow of fear was associated not only with fear of a return of the "bad" feelings related to their depression, but also to fear of not getting help, not surviving the "bad" feelings, and fear of having to do all the "hard work" in overcoming the "bad" feelings. This essence was supported by four themes: "containing the shadow of fear", "keeping the self alive", "maintaining a sense of belonging in the world" and "feeling valued as a human being". CONCLUSIONS: Adolescents with depression need adequate resources and support throughout the illness trajectory, including those periods when their depression is under control.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».