Disruption of cognitive function in Fibromyalgia Syndrome ☆
Notice bibliographique
Résumé
Accumulating evidence points to significant cognitive disruption in individuals with Fibromyalgia Syndrome (FMS). This study was carried out in order to examine specific cognitive mechanisms involved in this disruption. Standardized experimental paradigms were used to examine attentional function and working memory capacity in 30 women with FMS and 30 matched controls. Cognitive function was examined using performance on these tests and between group results were analysed in the context of important psychological and behavioural measures. Performance of standardized everyday attentional tasks was impaired in the FMS group compared to controls. Working memory was also found to be impaired in this group. Stimulus interference was found to be significantly worse in the FMS group as the demands of the tasks increased. These effects were found to exist independent of the measures of mood and sleep disruption. However, when pain levels were accounted for statistically, no differences existed between groups on cognitive measures. These findings point to disrupted working memory as a specific mechanism that is disrupted in this population. The results of this study suggest that pain in FMS may play an important role in cognitive disruption. It is likely that many factors, including disrupted cognition, play a role in the reduced quality of life reported by individuals with FMS.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».