Reducing depression in older home care clients: design of a prospective study of a nurse-led interprofessional mental health promotion intervention
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Very little research has been conducted in the area of depression among older home care clients using personal support services. These older adults are particularly vulnerable to depression because of decreased cognition, comorbid chronic conditions, functional limitations, lack of social support, and reduced access to health services. To date, research has focused on collaborative, nurse-led depression care programs among older adults in primary care settings. Optimal management of depression among older home care clients is not currently known. The objective of this study is to evaluate the feasibility, acceptability and effectiveness of a 6-month nurse-led, interprofessional mental health promotion intervention aimed at older home care clients with depressive symptoms using personal support services. METHODS/DESIGN: This one-group pre-test post-test study aims to recruit a total of 250 long-stay (> 60 days) home care clients, 70 years or older, with depressive symptoms who are receiving personal support services through a home care program in Ontario, Canada. The nurse-led intervention is a multi-faceted 6-month program led by a Registered Nurse that involves regular home visits, monthly case conferences, and evidence-based assessment and management of depression using an interprofessional approach. The primary outcome is the change in severity of depressive symptoms from baseline to 6 months using the Centre for Epidemiological Studies in Depression Scale. Secondary outcomes include changes in the prevalence of depressive symptoms and anxiety, health-related quality of life, cognitive function, and the rate and appropriateness of depression treatment from baseline to 12 months. Changes in the costs of use of health services will be assessed from a societal perspective. Descriptive and qualitative data will be collected to examine the feasibility and acceptability of the intervention and identify barriers and facilitators to implementation. DISCUSSION: Data collection began in May 2010 and is expected to be completed by July 2012. A collaborative nurse-led strategy may provide a feasible, acceptable and effective means for improving the health of older home care clients by improving the prevention, recognition, and management of depression in this vulnerable population. The challenges involved in designing a practical, transferable and sustainable nurse-led intervention in home care are also discussed. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov: NCT01407926.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».