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Enregistrement W2042938353 · doi:10.1270/jsbbs.51.257

Mapping of Quantitative Trait Loci Conferring Blast Field Resistance in the Japanese Upland Rice Variety Kahei.

2001· article· en· W2042938353 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBreeding Science · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetic Mapping and Diversity in Plants and Animals
Établissements canadiensPlant Biotechnology Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuantitative trait locusBiologyRestriction fragment length polymorphismGeneticsGenetic linkageAlleleChromosomeGenetic markerCultivarChromosome 4AgronomyGenotypeGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many upland rice cultivars show higher levels of blast field resistance than do lowland cultivars. In this study, we performed a linkage mapping of quantitative trait loci (QTLs) for blast field resistance using F2 plants/F3 progenies derived from a cross between the upland variety Kahei (high level of resistance) and the lowland variety Koshihikari (susceptible). We mapped two putative QTLs on chromosome 4. qBFR4-1 was mapped in the vicinity of restriction fragment length polymorphism (RFLP) marker G264 on chromosome 4. This QTL explained about 62% of the total phenotypic variation in F3 lines. Another QTL, qBFR4-2, was also found near the RFLP marker G271 on chromosome 4. These two QTLs on chromosome 4 explained about 71% of total phenotypic variation based on the analysis of a multiple-QTL model. Alleles of Kahei increased the level of resistance in these two QTLs. The high level of resistance to blast in Kahei is mainly explained by these two QTLs. Applications of newly found QTL for breeding rice with blast field resistance is discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,848
Score d'incertitude au seuil0,247

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle