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Enregistrement W2043194862 · doi:10.1111/j.2040-0209.2014.00440.x

Understanding and Enhancing the Role of Business in International Development: A Conceptual Framework and Agenda for Research

2014· article· en· W2043194862 sur OpenAlexaff
John Humphrey, Stephen Spratt, Jodie Thorpe, Spencer Henson

Notice bibliographique

RevueIDS Working Papers · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovation and Socioeconomic Development
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionSustainabilityBusinessWork (physics)ScarcityBusiness developmentPublic relationsProcess managementMarketingPolitical scienceEconomicsEngineeringPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary It is now commonplace for development policy makers to refer to the contributions of businesses to the achievement of development goals and the importance of collaborations between businesses and development agencies. Many businesses give greater attention to the development impacts of their activities. There has been relatively little systematic and critical thinking about where and how businesses can contribute most effectively to the achievement of development objectives and, accordingly, how development agents should prioritise and focus their collaborations with businesses. This paper initiates such a systematic and critical approach, starting from the question ‘How can development policy work with and on businesses and the business environment so that the private goals of businesses contribute to most effectively to public development objectives?’ It identifies three basic categories of business and development initiatives: increasing the overall level of business activity, addressing sustainability challenges and promoting business activities that are particular benefit to the poor. The paper considers three major challenges for maximising the contributions businesses to the achievement of development goals. The first is increasing the alignments between business and objectives and development objectives, and the paper considers both the different ways this can be achieved and when such alignments are overly difficult to achieve. The second is to prioritise interventions. When resources are scarce, it is essential to pursue interventions that have the biggest development impact. This implies choosing interventions with goals and approaches that are most likely to be successful; in so doing, examining issues of feasibility, effectiveness and efficiency. So that scarce resources are focused on the areas of greatest benefit. The third is to achieve scaling up and systemic change. There are many examples of business activities that have positive development impacts but which are being pursued at small‐scale and/or in quite specific geographical or sectoral contexts. How can such initiatives be up‐scaled, translated and/or replicated in order to enhance impacts on the poor in ways that endure beyond the specific interventions applied?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,164

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0110,013
Études des sciences et des technologies0,0080,055
Communication savante0,0290,033
Science ouverte0,0040,010
Intégrité de la recherche0,0080,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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