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Enregistrement W2043204257 · doi:10.1108/17538351111172617

Improving workplace incident investigations by enhancing memory recall

2011· article· en· W2043204257 sur OpenAlexaff
Carla L. MacLean, Veronica Stinson, E. Kevin Kelloway, Ronald P. Fisher

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Workplace Health Management · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory Processes and Influences
Établissements canadiensSaint Mary's UniversitySimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRecallIncident reportAffect (linguistics)PsychologyEvent (particle physics)Incident responseApplied psychologySocial psychologyMedicineComputer scienceCognitive psychologyEngineeringForensic engineeringComputer securityCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Purpose – Industrial incident investigations determine what caused an adverse workplace event so that preventative measures can be instituted and reduce the risk of such incidents happening again. Investigators gather evidence from multiple sources in an investigation and one such source is the people in, or around, the industrial incident. The purpose of the current study is to examine if recall strategy could affect eyewitnesses' recollections of a workplace incident. Design/methodology/approach – The current study is a 3 (Post‐Event Context: Think, Filler, Discuss)×2 (Incident Investigation Form: Psychologically‐Based vs. Standard Investigation Form) between‐subjects factorial design. Participant‐witnesses watched a simulated videotaped workplace incident (n=196) then either: thought about the event, discussed it with fellow witnesses, or engaged in an unrelated task. Subsequently, participants recalled the details of the adverse event on an incident report form: a Standard Investigation Form or a form based on principles of cognition (Psychologically‐Based Form). Findings – Compared to the Standard Investigation Form condition, eyewitnesses in the Psychologically‐Based Form condition recalled significantly more pieces of accurate information at a reduced accuracy rate. Post‐event context produced no significant differences in participant‐witnesses' reporting. Practical implications – The data suggest that incorporating some principles of memory and cognition into incident investigations have the potential to enhance accurate recollection of a workplace event. Originality/value – This study is among the first to apply psychological theory to enhance eyewitness reports of an industrial incident. In so doing this research contributes to recent literature that explores eyewitness recall for industrial events.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,601
Score d'incertitude au seuil0,672

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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