An Examination of the Word Memory Test as a Measure of Memory
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This study examined the utility of the Word Memory Test (WMT) as a measure of verbal episodic memory by comparing select WMT subtests to the California Verbal Learning Test (CVLT) First and Second Editions (CVLT-II) across two samples. Correlations between the WMT and CVLT/CVLT-II subtests were statistically significant in the expected direction. Effect sizes were examined to assess the degree to which the WMT memory subtests and the CVLT First Edition subtests discriminated between groups of people who would be expected to differ from each other in verbal memory abilities. Comparison groups included cases of mild, moderate, and severe traumatic brain injury, mixed neurological patients, healthy adult controls, and patients with possible early dementia. Once invalid data were removed by studying only those who passed performance validity testing, it was found that the effect sizes between these groups were comparable. The WMT, CVLT, and CVLT-II were found to discriminate to about the same degree between people differing from each other in age, intelligence levels, and gender. Based on these data from a total sample of more than 3,000 cases, it is concluded that select WMT subtests are commensurate with the CVLT subtests as measures of memory within primarily disability-seeking samples.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle