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Enregistrement W2043541779 · doi:10.1080/01972240802587539

Digital Divide: A Discursive Move Away from the Real Inequities

2009· article· en· W2043541779 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Information Society · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueICT Impact and Policies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyNeoliberalism (international relations)IdeologyContext (archaeology)Digital economyCapital (architecture)State (computer science)Public relationsPolitical economyPublic administrationPolitical scienceLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Within the context of the telecommunications policy environment in the United States during the 1990s, the Department of Commerce's Falling Through the Net reports can be read as a 7-year ideological project to legitimize U.S. government's deregulatory policies. This article analyzes the "digital divide" as rhetorical trope in a neoliberal ideology, which placed responsibility for social and economic success in the emerging global information economy at the level of the individual and not the system, effectively foreclosing on any class-based analyses of the problems associated with the transition from a Keynesian welfare state and industrial economy to a neoliberal and globalized information economy. Unpacking the discursive significance of the "digital divide," with special focus on public libraries and projects of the Gates Foundation, illuminates how it foreclosed on the possibility of alternative problem definitions by making the problem a technical and administrative one rather than an issue of historic class struggle. The article draws on open-source projects in developing countries to offer an alternate frame for formulating policies for equitable access to information and communication technologies (ICTs). Keywords: Bill and Melinda Gates Foundationdigital dividedigital exclusiondigital inclusionpublic access computingpublic librariesuniversal accessuniversal service Notes 1. It is equally important to note that no identity is homogeneous, and conflicts are as common within as between capital, labor, and state identities. One needs only to consider the purpose of antitrust legislation to see that this is the case.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,383
Score d'incertitude au seuil0,247

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle