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Enregistrement W2043899630 · doi:10.7202/1018584ar

Constructing the Monk: Francis Poulenc and the Post-War Context

2013· article· en· W2043899630 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueIntersections Canadian Journal of Music · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueAutobiographical and Biographical Writing
Établissements canadiensCanadian University Music Society
Organismes subventionnairesKeele UniversityMcGill University
Mots-clésSeriousnessPeriod (music)LiteraturePersonaCounterpointHistoryBiographyArtContext (archaeology)Art historyAestheticsHumanitiesSociologyLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Following the Second World War Francis Poulenc took a keen interest in the music of the French avant-garde and was compelled to react in both his music and his writings to the aesthetic and technical experiments of the younger generation. Although the music of composers like Olivier Messiaen and Pierre Boulez did not elicit a profound change on the substance of Poulenc’s compositional language, he did grow to the realization that the style he had embraced during the interwar period—one generally described as light-hearted and ironic—had become largely out of sync with new critical trends and concerns. Poulenc’s self-conscious aim to assert a personal form of “seriousness” in his works—one constructed with recourse to religiosity, stylistic homogeneity and the ostensibly concomitant values of sincerity and authenticity—formed the backbone of a new tone and persona that emerged following the war and which inflected his entire body of work up to his death in 1963. Poulenc’s desire to reinvent himself during this period forces us to re-examine his works, writings, and elements of his biography for the way in which they were constructed as a means of facilitating the discursive emergence of this new, more “serious,” persona.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,704
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,173
Écart entre enseignants0,160 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle