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Enregistrement W2044174064 · doi:10.1002/da.20566

A comparison of depressed patients in randomized versus nonrandomized trials of antidepressant medication and psychotherapy

2009· article· en· W2044174064 sur OpenAlex
Shauna C. Kushner, Lena C. Quilty, Carolina McBride, R. Michael Bagby

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDepression and Anxiety · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTreatment of Major Depression
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRandomized controlled trialMedicineMajor depressive disorderPsychiatryPopulationPersonalityClinical psychologyPhysical therapyPsychologyInternal medicineMood

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Clinicians and researchers have questioned whether participants in randomized control trials (RCTs) are representative of patients in the broader clinical population. METHOD: We compared the demographic, clinical, and personality characteristics of patients (N=256) with major depressive disorder (MDD) receiving antidepressant medication or interpersonal therapy as part of an RCT investigation (n=105) versus in a clinic (n=151). The RCT and clinic protocols were identical with the exception of recruitment procedures (advertisement versus physician referral) and assignment to treatment (randomized versus nonrandomized). RESULTS: No significant differences emerged between the RCT participants and clinic patients for sex, age, marital status, and education. Overall, clinic patients were no more severely depressed compared to RCT participants; there was, however, a significant interaction effect. Response rates were significantly higher for RCT participants versus clinic patients. Those participating in the RCT scored significantly higher on a personality scale assessing preference for novel experiences compared to those in the clinic. CONCLUSIONS: Differences in clinical and personality variables between those receiving treatment for MDD as part of an RCT versus in a clinic exist; however, the clinical significance of these differences remains in question, as these variables were unrelated to treatment outcome.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,177
Score d'incertitude au seuil0,559

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle