Changes in Functional Magnetic Resonance Imaging Cortical Activation with Cross Education to an Immobilized Limb
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: The purpose of this study was to assess cortical activation associated with the cross-education effect to an immobilized limb, using functional magnetic resonance imaging. METHODS: Fourteen right-handed participants were assigned to two groups. One group (n = 7) wore a cast and strength trained the free arm (CAST-TRAIN). The second group (n = 7) wore a cast and did not strength train (CAST). Casts were applied to the nondominant (left) wrist and hand. Strength training was maximal isometric handgrip contractions (right hand) 5 d·wk(-1). Peak force (handgrip dynamometer), muscle thickness (ultrasound), EMG, and cortical activation (functional magnetic resonance imaging) were assessed before and after the intervention. RESULTS: CAST-TRAIN improved right handgrip strength by 10.7% (P < 0.01) with no change in muscle thickness. There was a significant group × time interaction for strength of the immobilized arm (P < 0.05). Handgrip strength of the immobilized arm of CAST-TRAIN was maintained, whereas the immobilized arm of CAST significantly decreased by 11% (P < 0.05). Muscle thickness of the immobilized arm decreased by an average of 3.3% (P < 0.05) for all participants and was not different between groups after adjusting for baseline differences. There was a significant group × time interaction for EMG activation (P < 0.05), where CAST-TRAIN showed an increasing trend and CAST showed a decreasing trend, pooled across arms. For the immobilized arm of CAST-TRAIN, there was a significant increase in contralateral motor cortex activation after training (P < 0.05). For the immobilized arm of CAST, there was no change in motor cortex activation. CONCLUSIONS: Handgrip strength training of the free limb attenuated strength loss during unilateral immobilization. The maintenance of strength in the immobilized limb via the cross-education effect may be associated with increased motor cortex activation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».