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Enregistrement W2044560826 · doi:10.1093/med/9780198749189.001.0001

Cognitive Assessment for Clinicians

2017· review· en· W2044560826 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOxford University Press eBooks · 2017
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEpilepsy research and treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionCognitive neuropsychologyNeuropsychologyMental status examinationDeliriumDementiaPsychologyTest (biology)Neuropsychological assessmentClinical psychologyCognitive psychologyMedicinePsychiatryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This book provides clinicians with a theoretically motivated guide to the assessment of patients with cognitive complaints. Its main goal is to teach physicians, psychiatrists, and psychologists how to assess cognition in the clinic or at the bedside based around the instrument, the Addenbrooke’s Cognitive Examination (ACE), developed in Cambridge over many years and subsequently refined and modified. The latest version is the ACE-III, which is freely available and has been translated into many languages. The early chapters provide a framework in which aspects of cognition are considered as those with a distributed representation in the brain (such as attention and memory) versus those with more focal representation (such as language, praxis, and spatial abilities). There are descriptions of the major syndromes encountered in clinical practice, notably delirium and dementia, which have been updated to incorporate recent discoveries. There follows the all-important section on history taking and the ‘meat of the book’: how to perform bedside cognitive testing. The ACE-III is contrasted to other commonly used brief standardized mental test schedules (such as the Montreal Cognitive Examination). Sixteen cases with a full range of cognitive disorders illustrate the method recommended. Finally, there is an appendix outlining the range of formal tests commonly used in neuropsychological practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,127

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0380,040

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,238
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations262
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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