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Enregistrement W2044788556 · doi:10.1111/j.1751-7168.2008.07871.x

William Osler, Maude Abbott, Paul Dudley White, and Helen Taussig: The Origins of Congenital Heart Disease in North America

2008· article· en· W2044788556 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueThe American Heart Hospital Journal · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueWilliams Syndrome Research
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineDuctus arteriosusHeart diseaseCardiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1965, Helen Taussig traced the evolution of knowledge of congenital heart disease (CHD) during the 20th century, beginning with the William Osler-Maude Abbott lineage at McGill University in Montreal, Canada. Osler encouraged Abbott in her CHD pathologic observations. Abbott's London Exhibit (1934) preceded her classic text Atlas of Congenital Cardiac Disease (1936). Taussig's friendship with Abbott (1935) began in Boston; Abbott brought Taussig to meet Paul Dudley White whose text Heart Disease (1931) featured Abbott's work. Taussig visited Abbott (Montreal 1938). Abbott's statistical approach was based on post-mortem malformations; Taussig's concern was why CHD babies died. Abbott (1927) suggested surgery for a patent ductus arteriosus; Taussig conceived of creating a patent ductus arteriosus shunt to improve lung blood flow in cyanotic "blue babies". Surgeon Alfred Blalock and Taussig collaborated with the blue baby shunt operations (1944-1945), opening the field of cardiac surgery in cyanotic babies. Taussig's Congenital Malformations of the Heart text came 2 years later. Sequential contributions by Osler, Abbott, White, and Taussig were landmarks in the evolution of knowledge of CHD in North America.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle