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Enregistrement W2044839505 · doi:10.1177/030437540803300106

Toward Sustainable Self-Determination: Rethinking the Contemporary Indigenous-Rights Discourse

2008· article· en· W2044839505 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAlternatives Global Local Political · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousEnvironmental ethicsPoliticsIndigenous rightsPolitical scienceSustainable developmentHuman rightsSelf-determinationPolitical economySociologyLawEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

More than eighty years since Chief Deskaheh petitioned the League of Nations for Haudenosaunee self-determination, it is becoming clearer that the existing rights discourse can take indigenous peoples only so far. States and global/regional forums have framed self-determination rights that deemphasize the responsibilities and relationships that indigenous peoples have with their families and the natural world (homelands, plant life, animal life, etc.) that are critical for the health and well-being of future generations. What is needed is a more holistic and dynamic approach to regenerating indigenous nations, and I propose the concept of sustainable self-determination as a benchmark for future indigenous political mobilization. Utilizing case studies of indigenous community regeneration such as the Native Federation of Madre de Dios (FENAMAD) in Peru and the White Earth Land Recovery Project (WELRP) on Turtle Island as well as analyzing the existing research on rights, political mobilization, and ecosystems, this article identifies alternatives to the existing rights discourse that can facilitate a meaningful and sustainable self-determination process for indigenous peoples around the world. Overall, findings from this research offer theoretical and applied understandings for regenerating indigenous nationhood and restoring sustainable relationships on indigenous homelands.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,533
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0100,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle