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Enregistrement W2044912970 · doi:10.1177/1356336x14555294

A systematic review of dropout from organized sport among children and youth

2014· review· en· W2044912970 sur OpenAlexaff
Jeff R. Crane, Viviene A. Temple

Notice bibliographique

RevueEuropean Physical Education Review · 2014
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueRecreation, Leisure, Wilderness Management
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsycINFOPsychologyDropout (neural networks)AthletesIntrapersonal communicationContext (archaeology)Interpersonal communicationPopulationDevelopmental psychologyGrey literatureApplied psychologyPhysical educationSocial psychologyMEDLINEMedicineMathematics educationPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Leisure constraints theory was used as a framework to systematically review factors associated with dropout of organized sport among children and adolescents. Keyword searches for the population, context and construct of interest (i.e. dropout) identified articles from the entire contents of the following databases: Academic Search Complete, ERIC, MEDLINE, PsycINFO and SPORTDiscus. The initial search yielded 557 studies, and 43 met the selection criteria. Most studies focused solely on adolescents, and 89% of participants were male. Most studies were cross-sectional using quantitative approaches. Almost 30 different sports were included in the reviewed studies; however, the most represented sports were soccer, swimming, gymnastics and basketball. Findings from this review indicated that intrapersonal and interpersonal constraints are more frequently associated with dropping out of sport than structural constraints. Although many discrete factors associated with dropout were identified, five major areas emerged: lack of enjoyment, perceptions of competence, social pressures, competing priorities and physical factors (maturation and injuries). Rarely were the interrelationships between factors or the underlying dimensions of factors examined. Future research would benefit from mixed-methods and prospective approaches. These approaches would allow children and youth to explain how their experience of sport shaped their motives to dropout and allow researchers to probe the extent to which affordances and motives for participation aligned with athletes’ reasons for dropping out.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,041

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,005
Bibliométrie0,0200,019
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations479
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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