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Early Childhood Education Programs

2001· article· en· 1 003 citations· W2044961782 sur OpenAlex· 10.1257/jep.15.2.213

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Porte sur le CanadaSon objet est le Canada, où que soient ses auteurs.

Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Résumé

This paper discusses early childhood education programs: their goals; effectiveness; optimal timing, targeting, and content; and costs and benefits. Early intervention has significant short- and medium-term benefits: most notably it reduces grade repetition and special education costs, and provides quality child care. The effects are greatest for more disadvantaged children. Some model programs have produced exciting improvements in educational attainment and earnings and have reduced welfare dependency and crime. The jury is still out on the long-term effects of Head Start, but Head Start would pay for itself if it produced a quarter of the long-term gains of model programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

La notice

Revue
The Journal of Economic Perspectives
Thématique
Early Childhood Education and Development
Domaine
Social Sciences
Établissements canadiens
Organismes subventionnaires
Mots-clés
Head startEarningsDisadvantagedWelfareIntervention (counseling)Quarter (Canadian coin)Early childhood interventionTerm (time)Early childhood educationEconomicsChild careEarly childhoodLabour economicsPublic economicsActuarial sciencePsychologyEconomic growthFinanceMedicineDevelopmental psychologyNursing
Résumé présent dans OpenAlex
oui