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Enregistrement W2044962244 · doi:10.1155/2009/385487

Climate Change and Malaria in Canada: A Systems Approach

2009· article· en· W2044962244 sur OpenAlex
Lea Berrang‐Ford, J. Dick MacLean, Theresa W. Gyorkos, James D. Ford, N. H. Ogden

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInterdisciplinary Perspectives on Infectious Diseases · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueClimate Change and Health Impacts
Établissements canadiensPublic Health Agency of CanadaRoyal Victoria HospitalMcGill University Health CentreUniversité de MontréalRoyal Victoria Regional Health CentreMontreal General HospitalMcGill University
Organismes subventionnairesPublic Health AgencyPublic Health Agency of Canada
Mots-clésMalariaClimate changeContext (archaeology)GeographyTransmission (telecommunications)Incidence (geometry)ImmigrationEnvironmental healthEnvironmental protectionEcologyMedicineBiologyImmunologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article examines the potential for changes in imported and autochthonous malaria incidence in Canada as a consequence of climate change. Drawing on a systems framework, we qualitatively characterize and assess the potential direct and indirect impact of climate change on malaria in Canada within the context of other concurrent ecological and social trends. Competent malaria vectors currently exist in southern Canada, including within this range several major urban centres, and conditions here have historically supported endemic malaria transmission. Climate change will increase the occurrence of temperature conditions suitable for malaria transmission in Canada, which, combined with trends in international travel, immigration, drug resistance, and inexperience in both clinical and laboratory diagnosis, may increase malaria incidence in Canada and permit sporadic autochthonous cases. This conclusion challenges the general assumption of negligible malaria risk in Canada with climate change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,045
Score d'incertitude au seuil0,881

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle