The circulation of knowledge and practices across national borders in the early twentieth century: a focus on social reform organisations
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
In this article, we focus on the emergence of ideas and practices at a local level as the result of the transnational circulation of knowledge in social reform that became shared understandings in the transatlantic world of the early twentieth century. Bringing together the theoretical frameworks of transnational history with imperialism and post-colonialism studies, we revisit the results of two research projects on the settlement house movement and on the history of a childcare agency that were established in the same period in Toronto, Canada. The West End Crèche and St. Christopher House are examples of two organisations whose history can only be understood with respect to their transnational connections. Archival research reveals that the transnational activities of these organisations were immense; the imperial connections to Britain and the, often competitive, relations to the USA, were prevalent, as was social reform knowledge from continental Europe. These organisations, the outcome of local and transnational struggles and endeavours, became significant actors in the development of social services in Canada. We conclude with conceptual and methodological considerations for social work research and argue for a radically different framing of social work knowledge with the related set of questions about influences, strategies, resistances and translations.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle