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Enregistrement W2045125419 · doi:10.1111/j.1365-2222.2005.00099.x

The role of allergen challenge chambers in the evaluation of anti‐allergic medication: an international consensus paper

2006· article· en· W2045125419 sur OpenAlexaff
James H. Day, Friedrich Horak, Maureen P. Briscoe, Giorgio Walter Canonica, Stanley M. Fìneman, N. Krug, F Leynadier, Phil Lieberman, Santiago Quirce, Hiroshi Takenaka, P. Van Cauwenberge

Notice bibliographique

RevueClinical & Experimental Allergy Reviews · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAllergic Rhinitis and Sensitization
Établissements canadiensKingston General HospitalQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineAllergenPlaceboConfoundingIntensive care medicinePharmacodynamicsAllergyImmunologyInternal medicineAlternative medicinePharmacokineticsPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary Allergic rhinitis (AR) is a common condition with quality of life and economic implications for those affected. Numerous studies have attempted to evaluate treatments for rhinitis, seeking clinically meaningful efficacy and safety results to enable evidence‐based treatment decisions. Traditional studies of medications for AR are hampered by many confounding environmental factors as well as suboptimal medication compliance. They are also an unsuitable setting for determination of precise pharmacodynamic properties of medications, including onset and duration of action. Allergen challenge chambers (ACCs) were developed to provide predetermined, controlled allergen levels and to limit variables inherent in traditional studies. An ACC hosts a number of allergen‐sensitive subjects who may receive either medication or placebo in a closed environment regulated for temperature, humidity and other variables. Subjects' allergic responses are monitored using subjective and objective assessments throughout the study, and the resultant information contributes significantly to the clinical profile of a medication. This consensus paper provides an in‐depth review of the role of ACCs as a means to evaluate treatments in AR, and concludes that ACC trials fulfil an important supportive role in the assessment of anti‐allergic medication.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,768
Score d'incertitude au seuil0,544

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations58
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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