Intercultural Relations in Plural Societies: Research Derived from Canadian Multiculturalism Policy
Notice bibliographique
Résumé
One result of the intake and settlement of migrants is the formation of culturally plural societies. In these societies, the domain of intercultural relations is ripe for social psychological research. Such research can provide a knowledge basis for the development and implementation of policies and programmes in plural societies. There are three hypotheses bearing on intercultural relations being examined in much current psychological research: the multiculturalism hypothesis ; the integration hypothesis; and the contact hypothesis . These hypotheses are derived in part from statements in the Canadian multiculturalism policy. The multiculturalism hypothesis is that when individuals and societies are confident in, and feel secure about their own cultural identities and their place in the larger society, more positive mutual attitudes will result; in contrast, when these identities are threatened, mutual hostility will result. The integration hypothesis is that there will be more successful psychological and social outcomes for individuals and societies when strategies and policies that support double cultural engagement (i.e., with both the heritage and national cultures) are pursued. The contact hypothesis is that greater contact between cultural groups will lead to more positive mutual regard, under most contact circumstances. This paper reviews Canadian and international research that is relevant to all three hypotheses, and concludes that research in Canada and elsewhere supports the continuation of the Multiculturalism Policy and programmes that are intended to improve intercultural relations. La formation de sociétés culturellement plurielles est une des conséquences de l'accueil et de l'installation de migrants. Ces sociétés présentent un domaine de relations interculturelles mûr pour une recherche sociale et psychologique qui peut servir de base de connaissances pour y développer et y implanter plusieurs politiques et programmes. Trois hypothèses se répercutent dans les études psychologiques les plus actuelles : l'hypothèse multiculturelle, l'hypothèse de l'intégration et l'hypothèse du contact . Toutes les trois prennent en partie leur source dans des énoncés provenant de la politique du multiculturalisme canadien. Selon la première, si les individus et les sociétés ont confiance en leurs propres identités culturelles et en leur place dans le monde en général, et s'y sentent en sécurité, cela mènera à plus de comportements réciproquement positifs; à l'opposé, lorsque ces identités sont menacées, il en découlera une hostilité mutuelle. Selon la deuxième hypothèse, on obtiendra un plus grand succès psychologiquement et socialement sur le plan individuel et pour les sociétés concernées en poursuivant des stratégies et des politiques qui soutiennent un double engagement culturel (par ex., avec les deux cultures patrimoniales nationales canadiennes). Selon la dernière de ces trois hypothèses, un plus grand contact entre les groupes culturels mènera à une perception mutuellement plus positive, dans la plupart des circonstances de rencontre. Cet article porte sur la recherche canadienne et internationale concernant ces trois hypothèses, et conclut qu'elle soutient au Canada et ailleurs la continuation de la politique et des programmes de multiculturalisme qui visent à améliorer les relations interculturelles.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».