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Enregistrement W2045391207 · doi:10.1017/s1431927612000232

The Probe Profile and Lateral Resolution of Scanning Transmission Electron Microscopy of Thick Specimens

2012· article· en· W2045391207 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMicroscopy and Microanalysis · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueElectron and X-Ray Spectroscopy Techniques
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesNational Institute of General Medical SciencesNational Institutes of Health
Mots-clésMonte Carlo methodResolution (logic)Materials scienceScanning transmission electron microscopyOpticsElectronImage resolutionGaussianHigh-resolution transmission electron microscopyElectron tomographyComputational physicsTransmission electron microscopyPhysicsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lateral profiles of the electron probe of scanning transmission electron microscopy (STEM) were simulated at different vertical positions in a micrometers-thick carbon sample. The simulations were carried out using the Monte Carlo method in CASINO software. A model was developed to fit the probe profiles. The model consisted of the sum of a Gaussian function describing the central peak of the profile and two exponential decay functions describing the tail of the profile. Calculations were performed to investigate the fraction of unscattered electrons as a function of the vertical position of the probe in the sample. Line scans were also simulated over gold nanoparticles at the bottom of a carbon film to calculate the achievable resolution as a function of the sample thickness and the number of electrons. The resolution was shown to be noise limited for film thicknesses less than 1 μm. Probe broadening limited the resolution for thicker films. The validity of the simulation method was verified by comparing simulated data with experimental data. The simulation method can be used as quantitative method to predict STEM performance or to interpret STEM images of thick specimens.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,679

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle