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Enregistrement W2045407948 · doi:10.1002/pon.699

The influence of question wording on assessments of interest in genetic testing for breast cancer risk

2003· article· en· W2045407948 sur OpenAlexaffabout
Joan L. Bottorff, Pamela A. Ratner, Chris G. Richardson, Lynda G. Balneaves, Mary McCullum, Karen Chalmers, Jane A. Buxton

Notice bibliographique

RevuePsycho-Oncology · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBRCA gene mutations in cancer
Établissements canadiensUniversity of ManitobaBC Cancer AgencyUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreast cancerGenetic testingOncologyRisk assessmentMedicinePsychologyCancerInternal medicineComputer scienceComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study was to compare the results of different measures of interest in genetic testing for breast cancer risk. A telephone survey of a random sample of women without breast cancer was conducted in British Columbia, Canada. Interest in genetic testing for breast cancer risk was measured in three ways: (1) an unprompted assessment of interest, (2) assessment of interest when prompted with a hypothetical offer of testing, and (3) assessment of interest when provided with supplementary information. Substantial differences in reported levels of interest in genetic testing were observed across the different assessment approaches, with the unprompted assessment of interest resulting in lowest levels of interest. The highest levels of interest were observed when the assessment of interest was prompted with a hypothetical offer of testing. Factors predicting interest in genetic testing varied depending on the assessment measure used. These findings suggest that more attention must be given to measurement issues, including complete reporting of measures used in research, development of standardized approaches to assessing interest in genetic testing, and more rigorous psychometric evaluations of measures of interest in genetic testing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,561
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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