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Enregistrement W2046038578 · doi:10.1111/j.1469-8137.2010.03548.x

Kin recognition, not competitive interactions, predicts root allocation in young <i>Cakile edentula</i> seedling pairs

2010· article· en· W2046038578 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueNew Phytologist · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiquePlant Reproductive Biology
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésSeedlingKin recognitionBiologyBotanyEvolutionary biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

• Recent studies have demonstrated sibling vs stranger differences in group root allocation in plants, suggesting that plants have the potential for kin discrimination in competition. However, morphology differences could potentially be generated by competition-based mechanisms. Here, we tested these hypotheses for the sibling vs stranger differences in root allocation in Cakile edentula. • Seeds were planted in pairs of either kin (siblings) or strangers, from all combinations of eight families, to give eight kin (sibling) and 28 stranger pair identities. Because the species has a seed dimorphism, the 10 replicates of each pair identity included both seed types. Root allocation, size inequality between seedlings in a pair, and competitive ability were derived from measures of biomass and height. • Cakile edentula seedlings demonstrated the same kin recognition response previously observed in juvenile plants, with lower root allocation in kin pairs than stranger pairs. The seed dimorphism was not associated with root allocation. • The two competitive mechanisms, genetic differences in competitive ability and increased size inequality in stranger groups, did not explain the root allocation differences in these seedlings. Kin recognition offered the most probable explanation for the differences in root allocation between sibling and stranger pairs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,164
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle