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Enregistrement W2046172702 · doi:10.1353/his.2010.0012

Pirates: A History (review)

2010· article· en· W2046172702 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueHistoire sociale · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMaritime Security and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistorySubject (documents)Audience measurementNarrativeReading (process)Popular historyPublishingClassicsLiteratureLawArtPolitical scienceComputer scienceLibrary science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: Pirates: A History Arne Bialuschewski Travers, Tim — Pirates: A History. Stroud, UK: The History Press, 2009 (hardcover edition, Tempus Publishing, 2007). Pp. 336. Numerous books on piracy have been published in recent years. Historians working in this field are hardly able to keep up with the surge of publications. This book provides a broad survey from the ancient Mediterranean to modern Somali pirates, from the seventeenth-century Caribbean to the Malacca Straits. Unlike most other recent publications on the subject, this book is written by a professional historian, so it is worth considering his perspective in some detail. To begin with the most important point: readers who expect new insights or interpretations of one of the most romanticized chapters in history will be disappointed. Tim Travers provides a narrative designed for a wide readership. Most topics are addressed in very general terms, based largely on the reading of secondary literature rather than original research. The use of primary sources is restricted to a few manuscripts exclusively from London depositories. The structure of this book is rather unconventional. Instead of an introduction, the reader finds a chapter on "The Pirate World," which deals with some features of the social and cultural history of piracy. Only in the conclusion does the author try to answer the question: what is a pirate? Piracy is generally defined as the arbitrary and indiscriminate seizure of goods, persons, and vessels at sea. Vikings, many Elizabethan sea rovers, and most buccaneers were not pirates, even though their exploits are described in Travers's book. The organization certainly has its merits, as it enables Travers to insert a broad spectrum of related topics, yet the title of the book is misleading. Travers's expertise in pirate history derives from having taught courses on the subject matter at the University of Calgary for more than a decade. This enables him to avoid the various traps into which too many authors fall. For example, Travers is correct to raise serious doubts as to whether Edward Thatch, better known as Blackbeard, really was the violent and ruthless roving villain portrayed in the literature. As well, the passage concerning the only two known female pirates of the early eighteenth century, Anne Bonny and Mary Read, is also more realistic than in most other recent publications. To be sure, this book still contains a number of errors; for instance, Dirk Chivers's real [End Page 272] name was Richard Sievers (p. 164), and Bartholomew Roberts did not kill the governor of Martinique, as asserted on page 195. Nevertheless, in comparison with other popular books on this subject matter, the author has done a good job sorting fact from fiction. In sum, this book provides a useful introduction to a topic that has drawn considerable public and scholarly attention in recent years. Travers's work places maritime depredations into the larger context of international rivalries and conflicts. One hopes that this book will find an eager and interested readership. Arne Bialuschewski Trent University Copyright © 2010 Histoire sociale / Social History

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,188
Score d'incertitude au seuil0,985

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,258
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle