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Enregistrement W2046211992 · doi:10.1136/ebmh.6.4.107

Expected levels of behaviour problems in a population sample of children between four and eighteen years

2003· letter· en· W2046211992 sur OpenAlexaff
Ellen L. Lipman

Notice bibliographique

RevueEvidence-Based Mental Health · 2003
Typeletter
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensMcMaster UniversityHamilton Health Sciences
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPopulationMedicineWeb of sciencePediatricsInternal medicineMeta-analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Bongers I, Koot H, Ende J et al. The normative development of child and adolescent problem behavior. J Abnorm Psychol2003 ; 112 : 179 –192 [OpenUrl][1][CrossRef][2][PubMed][3][Web of Science][4] QUESTION: What is the developmental trajectory of the Child Behavior Checklist in children in the general population? Longitudinal study of a single population-based cohort. Zuid-Holland province, The Netherlands; 1993–1991. 2076 children aged 4–16 years in 1983, randomly sampled from the general population. Participants were followed up in 1985, 1987, 1989 and 1991. Child behaviour checklist scores at each follow up interval for each of the following components (internalising scale: scoring on feelings of anxiety/depression, withdrawal, somatic complaints; externalising scale: scoring on aggressive behaviour, delinquent behaviour; and scales scoring … [1]: {openurl}?query=rft.jtitle%253DJournal%2Bof%2Babnormal%2Bpsychology%26rft.stitle%253DJ%2BAbnorm%2BPsychol%26rft.aulast%253DBongers%26rft.auinit1%253DI.%2BL.%26rft.volume%253D112%26rft.issue%253D2%26rft.spage%253D179%26rft.epage%253D192%26rft.atitle%253DThe%2Bnormative%2Bdevelopment%2Bof%2Bchild%2Band%2Badolescent%2Bproblem%2Bbehavior.%26rft_id%253Dinfo%253Adoi%252F10.1037%252F0021-843X.112.2.179%26rft_id%253Dinfo%253Apmid%252F12784827%26rft.genre%253Darticle%26rft_val_fmt%253Dinfo%253Aofi%252Ffmt%253Akev%253Amtx%253Ajournal%26ctx_ver%253DZ39.88-2004%26url_ver%253DZ39.88-2004%26url_ctx_fmt%253Dinfo%253Aofi%252Ffmt%253Akev%253Amtx%253Actx [2]: /lookup/external-ref?access_num=10.1037/0021-843X.112.2.179&link_type=DOI [3]: /lookup/external-ref?access_num=12784827&link_type=MED&atom=%2Febmental%2F6%2F4%2F107.atom [4]: /lookup/external-ref?access_num=000182925000001&link_type=ISI

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,108
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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