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Enregistrement W2046426486 · doi:10.1080/02813430510018491

GPs’ reasons for “non-pharmacological” prescribing of antibiotics A phenomenological study

2005· article· en· W2046426486 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueScandinavian Journal of Primary Health Care · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueAntibiotic Use and Resistance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineGlobal Positioning SystemAntibioticsFamily medicineMicrobiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To study the reasons cited by Icelandic general practitioners for their "non-pharmacological" prescribing of antibiotics. DESIGN: A qualitative interview study with research dialogues guided by the Vancouver School of doing phenomenology. SETTING: General practice. Participants A total of 16 general practitioners: 11 in the maximum variety sample and 5 in the theoretical sample. RESULTS: The most important reasons for prescribing antibiotics in situations with low pharmacological indications (non-pharmacological prescribing) were an unstable doctor-patient relationship due to lack of continuity of care, patient pressure in a stress-loaded society, the doctor's personal characteristics, particularly zeal and readiness to serve, and, finally, the insecurity and uncertainty of the doctor who falls back on the prescription as a coping strategy in a difficult situation. CONCLUSION: The causes of non-pharmacological prescribing of antibiotics are highly varied, and relational factors in the interplay between the doctor and the patient are often a key factor. Therefore, it is of great importance for the general practitioner to know the patient and to become better equipped to resist patient pressure, in order to avoid the need to use the prescription as a coping strategy. Continuity of medical care and a stable doctor-patient relationship may be seen as the core concepts in this study and the most important task for the GPs is to promote the patients' trust.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,271
Score d'incertitude au seuil0,592

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle