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Enregistrement W2046672308 · doi:10.1186/2048-7010-1-s1-s9

Building effective agbiotech partnerships founded on trust: a summary of the challenges and practices in sub-Saharan Africa

2012· article· en· W2046672308 sur OpenAlex
Obidimma Ezezika

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAgriculture & Food Security · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovation and Socioeconomic Development
Établissements canadiensUniversity of TorontoPublic Health OntarioUniversity Health Network
Organismes subventionnairesUniversity of TorontoUniversity Health Network
Mots-clésGeneral partnershipPolitical scienceEconomic growthEnvironmental planningPublic relationsBusinessGeographyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The potential for improving the efficiency and success of partnerships in agricultural biotechnology is contingent on the presence of trust. As Stephen Covey (2006) asserts in his book The Speed of Trust, trust is the basis of the new global economy and is an essential element of any successful organization [1]. The presence of trust is particularly important in public-private partnerships (PPPs), in which partners with varied interests, goals, and operating principles embark on complex tasks within innovative ventures. Even more crucial is the role of trust in the success of agbiotech initiatives led by PPPs. This is cited throughout the literature on trust and has been confirmed by numerous agricultural stakeholders who participated in our case studies of agbiotech PPPs in Africa [2-9]. Stakeholders linked project successes with the establishment and maintenance of trust throughout the duration of their respective partnerships. When trust was broken or nonexistent in the partnerships, stakeholders reported an evident negative impact on the partnerships. In several cases, stakeholders cited instances in which the erosion of trust led to severed ties among stakeholders of the project or to slow progression of certain phases of the projects, such as product development or biosafety approval.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,913
Score d'incertitude au seuil0,398

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle