Health promotion for frail older home care clients
Notice bibliographique
Résumé
AIM: This paper reports a study evaluating the comparative effects and costs of a proactive nursing health promotion intervention in addition to usual home care for older people compared with usual home care services alone. BACKGROUND: An ageing population, budget constraints and technological advances in many countries have increased the pressure on home care resources. The result is a shift in nursing services from health promotion to meet the more pressing need for postacute care. For frail older people with long-term needs, these changes combine to create a fragmented system of health service delivery, characterized by providing nursing on demand rather than proactively. METHODS: A two-armed, single-blind, randomized controlled trial was carried out with older people > or =75 years and eligible for personal support services through a home care programme in Ontario, Canada. Participants were randomly allocated either to usual home care (control) or to a nursing (experimental) group. In addition to usual home care, the nursing group received a health assessment combined with regular home visits or telephone contacts, health education about management of illness, coordination of community services, and use of empowerment strategies to enhance independence. The data were collected in 2001-2002. RESULTS: Of the 288 older people who were randomly allocated at baseline, 242 (84%) completed the study (120 nursing group; 122 control group). Proactively providing older people with nursing health promotion, compared with providing nursing services on-demand, resulted in better mental health functioning (P = 0.009), a reduction in depression (P = 0.009), and enhanced perceptions of social support (P = 0.009) at no additional cost from a societal perspective. CONCLUSIONS: Home based nursing health promotion, proactively provided to frail older people with chronic health needs, enhances quality of life while not increasing the overall costs of health care. The results underscore the need to re-invest in nursing services for health promotion for older clients receiving home care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».