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Enregistrement W2046834036 · doi:10.1111/j.1600-0447.2003.00286.x

Anxiety and depression: a 40‐year perspective on relationships regarding prevalence, distribution, and comorbidity

2004· article· en· W2046834036 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueActa Psychiatrica Scandinavica · 2004
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental Health
Mots-clésAnxietyDepression (economics)ComorbidityPsychiatryNational Comorbidity SurveyLogistic regressionAnxiety disorderClinical psychologyPsychologyDemographyMedicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Building on a report about the prevalence of depression over time, this paper examines historical trends regarding anxiety in terms of its prevalence, its distribution by age and gender, and its comorbidity with depression. Methods for conducting such time trend analysis are reviewed. METHOD: Representative samples of adults were selected and interviewed in 1952, 1970, and 1992. Logistic regressions were used for statistical analysis. RESULTS: Although twice as common as depression, the prevalence of anxiety was equally stable. Anxiety was consistently and significantly more characteristic of women than men. A re-distribution of rates in 1992 indicated that depression but not anxiety had significantly increased among younger women (P = 0.03). Throughout the study, approximately half of the cases of anxiety also suffered depression. CONCLUSION: The relationships between anxiety and depression remained similar over time with the exception that depression came to resemble anxiety as a disorder to which women were significantly more vulnerable than men. Social and historical factors should be investigated to assess their relevance to this change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,769

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle