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Enregistrement W2046898238 · doi:10.1353/ces.2013.0020

Building a Multicultural Coalition: Promoting Participation in Civic Society among Ethnic Minority Communities

2013· article· en· W2046898238 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Maria Mayan, Alina Tanasescu Turner, Lucenia Ortiz, Jessica Moffatt

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMulticulturalismEthnic groupCivic engagementPoliticsPolitical sciencePerspective (graphical)SociologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An extensive body of literature on participation and civic engagement documents the underrepresentation of ethnic minorities in the political processes of their adoptive countries and the systemic causes for this occurrence. However, there remains a critical need to understand how to address this issue for the benefit of ethnic minority communities, governments, and society. In this article, the authors describe the development of a multicultural coalition and strategies used that promote participation in civic society. Findings suggest that public institutions can successfully create the space for meaningful civic engagement if attention is paid to the diverse understandings of what political participation means in Canadian society from the perspective of ethnic minority communities. De nombreuses études sur la participation et l'engagement civique des minorités ethniques documentent leur sous-représentation dans les processus politiques de leurs pays d'adoption et les causes systémiques de ce phénomène. Un besoin critique se fait cependant encore sentir, de comprendre comment faire face à ce problème pour le bénéfice de ces communautés, des gouvernements et de la société. Dans cet article, les auteurs décrivent le développement d'une coalition multiculturelle et les stratégies employées pour promouvoir cette participation à la société civile. Nos résultats suggèrent que les institutions peuvent ouvrir avec succès un espace à un engagement civique qui ait du sens, si on porte attention à une compréhension diverse de ce que la participation politique signifie dans une société canadienne qui inclue le point de vue des communautés ethniques minoritaires.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,464
Score d'incertitude au seuil0,573

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,237
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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