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Enregistrement W2047210520 · doi:10.1037/a0034052

Understanding help-seeking among depressed men.

2014· article· en· W2047210520 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsychology of Men & Masculinity · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Roles and Identity Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyClinical psychologyMasculinitySocial psychologyPsychoanalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Consistently, study findings show that, compared with women, men tend to seek less help for diverse health problems. Addis and Mahalik (2003) have proposed a conceptual framework that considers the influence of gender socialization and five key social-psychological processes to better understand men's help-seeking behaviors in a variety of contexts. The present qualitative study investigated the correspondence between this framework and the self-reported help-seeking experiences of depressed men. Men with depression were interviewed about their help-seeking experiences, with particular reference to the five social-psychological processes proposed by Addis and Mahalik (2003): (1) normativeness of their depression, (2) centrality of depression to their identity, (3) available opportunities to reciprocate received help, (4) how others react when or if they seek help, and (5) perception of loss of control if help is sought. Findings revealed considerable correspondence between these five social psychological processes and the experiences of men who had sought help for their depression. Three processes (normativeness of depression, the centrality of depression, and the ability to maintain a sense of control) were general, whereby they were represented in all of the men's discourses of their experiences. Two other processes (reciprocity, others' reactions to help-seeking) were typical, in that more than half the men had representative descriptions in self-reports of their actual experiences. These findings suggest that Addis and Mahalik's (2003) proposed framework offers a useful structure for developing a better understanding of help-seeking among depressed men.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,682
Score d'incertitude au seuil0,489

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,132
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle