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Enregistrement W2047433707 · doi:10.12678/1089-313x.18.1.37

The Relationship between Passion and the Psychological Weil-Being of Professional Dancers

2014· article· en· W2047433707 sur OpenAlexaboutno aff
Melissa Padham, Imogen Aujla

Notice bibliographique

RevueJournal of Dance Medicine & Science · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePerfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPassionPerfectionism (psychology)PsychologyEnthusiasmAutonomySocial psychologyDanceDisordered eatingIdentity (music)FeelingDevelopmental psychologyClinical psychologyEating disordersAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Dualistic Model of Passion defines passion as an intense desire or enthusiasm for a self-defining activity that people love, consider important, and devote significant amounts of time and energy to. The model proposes two distinct types of passion, harmonious (HP) and obsessive (OP). HP occurs when the activity is autonomously internalized into the individual's life and identity, while OP is a result of a controlled internalization of the activity. The aim of this study was to investigate the prevalence and type of passion professional dancers have for dance in relation to their psychological well-being, specifically eating attitudes, self-esteem, and perfectionism. Participants were 92 professional dancers, aged 19 to 35 years (M = 27.03, SD = 3.84), and mostly from the United States, the United Kingdom, and Canada. Results revealed that HP positively predicted self-esteem (SE), while OP positively predicted self-evaluative perfectionism (SEP), conscientious perfectionism (CP), and disordered eating attitudes (EAT-26). Additionally, SEP was found to mediate the relationship between OP and EAT-26, suggesting that OP may lead to SEP, which could in turn motivate disordered eating. Overall, the results of this study have supported and extended previous research suggesting that the two types of passion can have divergent effects on aspects of psychological well-being. Findings indicate that HP should be encouraged and OP discouraged among dancers, for example, via autonomy supportive behaviors of teachers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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