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Enregistrement W2047446864 · doi:10.1111/j.1745-7599.2009.00413.x

The mental health needs of refugee children: A review of literature and implications for nurse practitioners

2009· review· en· W2047446864 sur OpenAlexaboutno aff
Caitlin Crowley

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Academy of Nurse Practitioners · 2009
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRefugeeMedicineMental healthPsychosocialReferralCoping (psychology)AnxietyPsychiatryNursingFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To review the current literature regarding the mental health needs of refugee children resettled in the United States and provide recommendations for clinicians working with refugee children and their families. DATA SOURCES: An extensive review of journal articles published from research conducted in first-world countries such as the United States, the United Kingdom, Australia, the Netherlands, and Canada. CONCLUSIONS: Review of the current literature suggests that while some refugee children will suffer poor mental health outcomes, such as post-traumatic stress disorder, depression, and anxiety, others may not. Several groups of researchers concluded that refugee children are actually a high functioning group. Many coping and protective factors as well as risk factors for poor outcomes have been identified by the research. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: Because many refugee children will experience adverse psychosocial outcomes during the resettlement period, it is essential that the mental health screenings be performed during each primary care visit. Nurse practitioners have the unique opportunity to make a difference in the lives of refugee children because they play a pivotal role in the assessment, screening, and referral of children for mental health services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,785
Score d'incertitude au seuil0,848

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,410 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations62
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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