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Enregistrement W2047468896 · doi:10.1177/1474515112451804

The development of an Assessment and Intervention Falls Guide for older hospitalized adults with cardiac conditions

2012· article· en· W2047468896 sur OpenAlexaff
Lydia Belita, Patricia Ford, Helen Kirkpatrick

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Cardiovascular Nursing · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensMcMaster UniversitySt. Joseph’s Healthcare Hamilton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineIntervention (counseling)Risk assessmentAuditMedical emergencyMedical assessmentInjury preventionPoison controlPhysical therapyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Older patients with chronic cardiac conditions are more vulnerable to falls and injuries. Cardiovascular conditions, prevalent in older people, are also the frequent cause of potentially harmful fall injuries among this group. The need to identify the fall risk-related factors that cluster with arrhythmia and syncope is relevant as it will potentially reduce patients' risk for falls and fall injuries. AIM: The paper describes the process taken to design, develop and implement a practice-change initiative that specifically focuses on cardiac-related falls and injuries. PROCESS: A review of best practice guidelines, related studies and patients' profiles from chart audits were utilized to obtain evidence-based information to develop this assessment and intervention falls guide. Prior to the development of this guide, the charts of six patients were reviewed to assess specific data including age, history of falls, type of injury, cognitive function and underlying medical conditions. The developed Assessment and intervention falls guide was utilized with seven patients in the Cardiology Unit who were admitted with diagnosis of syncope and atrial fibrillation to assess their risk for falls. CONCLUSION: The project demonstrated an evidence-informed process that was used to design and implement this assessment tool and a change in nursing practice. It also provided information about the prevalence of cardiac-related risk fall factors that were utilized in the development of this Assessment and Intervention Falls Guide for elderly people.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,938
Score d'incertitude au seuil0,472

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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